De ontlezing onder kinderen neemt toe, en veel scholen worstelen met een effectieve aanpak. Anne Steenhoff pleit voor uitdagende boeken, langere leestijd en minder focus op begrijpend lezen. Ze benadrukt dat leerkrachten een cruciale rol spelen door zelf te lezen en enthousiasme over boeken uit te stralen.

Anne Steenhoff (1996) is leerkracht op een basisschool in Utrecht. In mei 2024 verscheen haar debuut: Een lui letterland, een boek vol praktische tips in de hoop het tij van ontlettering en ontlezing in Nederland te keren.

Waarom zijn deze inzichten zo vernieuwend?

Veel scholen leggen de nadruk op technisch en begrijpend lezen met methodes en werkboekjes, terwijl Steenhoff stelt dat écht lezen – met boeiende, uitdagende verhalen – de sleutel is tot leesplezier én betere taalvaardigheid. Daarnaast worden graphic novels en makkelijke boeken vaak als ‘lezen’ gezien, maar volgens Steenhoff stimuleren ze het leesniveau niet voldoende. Haar aanpak daagt scholen uit om kritisch te kijken naar hun leesbeleid en hun verwachtingen van leerlingen te verhogen.

Maar... waarom is het moeilijk toe te passen?

Scholen werken binnen een strak curriculum en voelen druk om meetbare resultaten te behalen. Begrijpend lezen staat centraal in methodes en toetsen, waardoor vrij lezen vaak op de achtergrond raakt. Ook hebben veel scholen een beperkt boekenbudget, waardoor het aanbod niet altijd voldoende uitdagend is. Bovendien moeten leerkrachten zelf voldoende kennis hebben van jeugdliteratuur, iets waar weinig tijd voor is binnen de standaard opleiding.

Wil jij succesvol leesonderwijs op school?

Kom op 6 maart naar de bibliotheek en laat je inspireren door Anne Steenhoff! Ontdek concrete tips om het leesplezier én niveau van je leerlingen te verhogen. Meld je aan en mis het niet!

Neem gerust je collega's mee. Meld je aan via onderstaande reserveerknop.